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VUNESP · PM Guararapes · 2018

Concurso Público nº 002/2018 (VUNESP, código PGAR1801)

Prefeitura Municipal de Guararapes (PM Guararapes) · Professor de Educação Básica II · 2018

Órgão
Prefeitura Municipal de Guararapes (PM Guararapes)
Cargo
Professor de Educação Básica II
Ano
2018
Nível
superior
Questões
50
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40
  41. 41
  42. 42
  43. 43
  44. 44
  45. 45
  46. 46
  47. 47
  48. 48
  49. 49
  50. 50

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaÉ correto afirmar que o texto aponta, como característica da sociedade contemporânea,
  2. Q2Língua PortuguesaAo apontar a qualificação dos autores cujas ideias reproduz no texto, a autora indica ao leitor que
  3. Q3Língua PortuguesaA relação de oposição de sentido que há entre os pares de termos destacados na passagem – O mundo moderno que sofre com o confronto entre o conservador e
  4. Q4Língua PortuguesaA alternativa em que as expressões destacadas estão substituídas corretamente por pronomes é:
  5. Q5Língua PortuguesaA conjunção mas, em destaque na passagem, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido ao contexto, por
  6. Q6Língua PortuguesaNos contextos das passagens – O mundo moderno que sofre com o confronto entre o conservador e o inovador … / O discurso sobre a crise dos valores
  7. Q7Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que a passagem do texto está reescrita de acordo com a norma-padrão de concordância.
  8. Q8Língua PortuguesaO verbo em destaque na passagem – … as formas de vida contemporâneas se assemelham pela vulnerabili­ dade e fluidez, incapazes de manter a mesma
  9. Q9Língua PortuguesaA alternativa contendo o enunciado redigido de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego do sinal de crase é:
  10. Q10Língua PortuguesaLeia a tira, para responder à questão. [imagem] (Ciça, Pagando o pato) É correto afirmar que o efeito de sentido de humor, na tira, é associado
  11. Q11Língua PortuguesaEm uma reunião pedagógica, professores do Ensino Básico de uma escola do interior paulista discutiram a relação entre educação, escola e sociedade e as
  12. Q12Língua PortuguesaEm seu trabalho, intitulado A função Social da Escola, Arêas traz diversas visões teóricas sobre o tema, sendo uma delas a que diz: “(...) ‘Na perspectiva
  13. Q13Língua PortuguesaSegundo Ropoli (2010), “O questionamento constante dos processos de diferenciação entre escolas e alunos, que decorre da oposição entre a identidade
  14. Q14Língua PortuguesaÉ inquestionável a importância do compromisso ético e social do educador, tanto no plano pessoal quanto profissional. Nesse sentido, Rios (2001) abre um
  15. Q15Língua PortuguesaGestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, mesmo não se limitando ao campo educacional, estão presentes na luta de
  16. Q16Língua PortuguesaEdson, estudante de Licenciatura, frequenta a disciplina Legislação e Políticas Educacionais Brasileiras, cujo foco é a organização da escola centrada no
  17. Q17Língua PortuguesaMarilda, professora em uma escola pública paulista, interessou-se pela relação entre o cuidar e o educar na Educação Básica. Conversando com colegas,
  18. Q18Língua PortuguesaSegundo Veiga (1996), “O projeto político-pedagógico, ao se construir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de
  19. Q19Língua PortuguesaNa ótica de Pimenta (1990), “A construção do projeto pedagógico pelo coletivo dos educadores escolares objetiva a democratização do ensino, cujo núcleo é
  20. Q20Língua PortuguesaLenise Aparecida Martins Garcia, no texto Transversalida-de e Interdisciplinaridade, coloca que “a transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de
  21. Q21Língua PortuguesaA legislação vigente dispõe que as escolas têm que considerar a diversidade humana e a valorização das diferenças individuais, evitando qualquer forma de
  22. Q22Língua PortuguesaA professora Joana, ao conversar com uma especialista em Currículo, indagou desta qual sua posição em relação à valorização das diferenças individuais,
  23. Q23Língua PortuguesaGuilherme assistiu a uma reportagem transmitida pela TV Educativa, cujo tema era a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e
  24. Q24Língua PortuguesaQuando se estudam as tendências pedagógicas no Brasil, não se pode deixar de lado a conhecida tendência progressista libertadora, que, segundo Queiroz e
  25. Q25Língua PortuguesaNa sociedade letrada atual, saber ler e atribuir significado ao que se lê é extremamente importante, pois se trata de uma competência decisiva à inclusão
  26. Q26Língua PortuguesaAtualmente, na área de educação, é bastante discutido o tema pedagogia de projeto, pois segundo Moura (Pe-dagogia de Projetos: contribuições para uma
  27. Q27Língua PortuguesaSegundo Hoffmann (Ideias, no 22), é a visão comportamentalista dos professores que “(...) parece manifestar--se de forma radical em sua prática
  28. Q28Língua PortuguesaEliana, estudando para o concurso de professor de Educação Básica II, promovido pelo município de Guararapes, leu um artigo sobre a mediação do professor,
  29. Q29Língua PortuguesaSegundo Weiz (2000, Cap. 8) “(...) a atividade de ensi-no do professor vai ter que dialogar com a atividade de aprendizagem do aluno. Para isso, ele vai
  30. Q30Língua PortuguesaMoran (2004) comenta que, atualmente, de modo geral, as tecnologias nas escolas “(...) são utilizadas mais para ilustrar o conteúdo do professor do que
  31. Q31Direitos HumanosSegundo Soares (2001), a Educação Física para a m­ulher, no período de 1920, no Brasil, estava voltada ao preparo do corpo para a maternidade. Essa ideia
  32. Q32EducaçãoNa atualidade, a mídia está presente no cotidiano dos alunos, transmitindo informações, alimentando o imaginário e construindo um entendimento de mundo,
  33. Q33Segurança PúblicaAs abordagens pedagógicas da Educação Física mereceram destaque na obra de Darido (2003), entre elas, a que se opõe ao modelo mecanicista, se utiliza da
  34. Q34EducaçãoDe acordo com a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei no 9.394/96, (In: Parâmetros Curri-culares Nacionais 3o e 4o ciclos do E­nsino
  35. Q35AtualidadesO professor Pedro ao estudar os Parâmetros Curricula-res Nacionais 3o e 4o ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física (1998) compreendeu que ao
  36. Q36Direito AdministrativoDe acordo com Campos (2011), o professor de Educação Física, ao solicitar aos alunos que façam comparação e­ntre as regras dos esportes coletivos com
  37. Q37QuímicaValéria, professora de Educação Física do Ensino Fundamental, ao estudar a obra de Hildebrandt-Stramann (2003), compreendeu a importância de modificar o
  38. Q38EducaçãoElenor Kunz (2001) critica o ensino do esporte no con­texto escolar, quando se adota o modelo do alto rendimento. Para ele, deve-se ir além do simples
  39. Q39Administração PúblicaSegundo Soler (2006), o jogo cooperativo é considerado
  40. Q40EducaçãoLeia atentamente o trecho a seguir e assinale a alternativa que o complete corretamente. Ao elaborar o Plano de Ensino de Educação Física para o Ensino
  41. Q41EducaçãoDe acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais 3o e 4o ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física (1998), nas aulas de Educação Física em que
  42. Q42Direito da Criança e do AdolescenteO ensino das modalidades esportivas nas aulas de Educação Física pode ter diversos objetivos que vão além da aprendizagem de regras e gestuais específicos
  43. Q43Tecnologia da InformaçãoAo realizar um projeto de jogos interclasses para ser apresentado para a coordenação e direção de uma e­scola, o professor de Educação Física escreve o
  44. Q44FísicaNo início do ano, um professor de Educação Física realiza um teste de Cooper com seus alunos, que consiste em medir a distância que cada aluno percorre em
  45. Q45Raciocínio LógicoSegundo a sequência desenvolvimentista de movimentos especializados, proposta por Gallahue & Ozmun (2003), o estágio de caracteriza-se por aquele no qual
  46. Q46AgropecuáriaAo ensinar noções básicas de nutrição e relacioná-las a práticas de atividades físicas, o professor explicou que os diferentes nutrientes presentes nos
  47. Q47FísicaEm um dia de muito calor, durante uma aula de Educação Física com atividades vigorosas, um aluno se dirige ao professor com as mãos em seu nariz que
  48. Q48FísicaUm professor de Educação Física está ensinando alguns conceitos sobre treinamento físico para seus alunos. Em uma de suas aulas, ele afirma que um dos
  49. Q49FísicaEm uma aula de Educação Física, um professor realiza um teste com seus alunos no qual eles devem se deitar no chão, em decúbito ventral, e apoiar as
  50. Q50Controle Interno, Governança e Gestão de RiscosEm uma aula de Educação Física, o professor propõe a seguinte atividade para seus alunos: “Todos os alunos devem estar atrás de uma linha predeterminada,