Sobre a história da educação infantil e as concepções
de criança e infância, analise as sentenças a seguir:
IDurante a Idade Média, a infância era vista como
uma fase distinta e valorizada, sendo as crianças
percebidas como indivíduos com necessidades
específicas de cuidado e educação.
IICom o movimento iluminista e o avanço do
pensamento moderno, a infância passou a ser
reconhecida como uma etapa importante do
desenvolvimento humano, sendo enfatizada a
necessidade de uma educação voltada para
crianças pequenas.
IIIAs instituições de educação infantil, como
jardins de infância, surgiram a partir do século
XIX, influenciadas por concepções pedagógicas
que enxergavam a criança como um ser ativo,
curioso e com potencial para a aprendizagem.
IVNo Brasil, o reconhecimento da educação infantil
como direito das crianças e dever do Estado só
foi formalizado com a Constituição Federal de
1988, e foi regulamentado posteriormente pelo
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e
pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB).
Analisadas as sentenças, assinale a alternativa
CORRETA: