Questão 43 – Educação – CONSULPAM 2025 – PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPOÁ (PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL)

Durante muito tempo, as crianças foram vistas apenas como adultos em miniatura, uma visão superada pelo reconhecimento da infância como uma fase específica e com direitos próprios.

Historicamente, as crianças foram sempre compreendidas como agentes autônomos de aprendizado.

A infância foi reconhecida desde a Antiguidade como uma fase distinta da vida adulta, com direitos protegidos por lei.

O conceito de infância permaneceu inalterado até o surgimento das leis do século XX.

O papel da brincadeira como forma de aprendizagem sempre foi amplamente valorizado na história da educação infantil.