Sobre a avaliação escolar, na ótica de Cipriano
Luckesi (2014), analise as sentenças a seguir:
IA prática da avaliação escolar, dentro do modelo
liberal conservador, terá de, obrigatoriamente,
ser autoritária, pois esse caráter pertence à
essência dessa perspectiva de sociedade, que
exige controle e enquadramento dos indivíduos
nos parâmetros previamente estabelecidos de
equilíbrio social, seja pela utilização de coações
explícitas seja pelos meios sub-reptícios das
diversas modalidades de propaganda ideológica.
A avaliação Educacional será, assim, um
instrumento disciplinador não só das condutas
cognitivas como também das sociais, no contexto
da escola.
IIA avaliação não poderá ser uma ação mecânica e
sim uma atividade racionalmente definida,
dentro de um encaminhamento político e
decisório a favor da competência de todos para a
participação da vida social.
IIIA avaliação educacional, em geral e a avaliação
da aprendizagem escolar, em particular, são
meios e não fins em si mesmas, estando assim
delimitadas pela teoria e pela prática que as
circunstancializam. Desse modo, entendemos
que a avaliação não se dá nem se dará num vazio
conceitual, mas sim dimensionada por um
modelo teórico de mundo e de educação,
traduzido em prática pedagógica.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) sentença(s):