No contexto da psicomotricidade infantil, diferentes
componentes contribuem para o desenvolvimento
global da criança, como esquema corporal, equilíbrio,
coordenação motora, orientação espaço-temporal e
organização funcional dos movimentos. Durante uma
atividade, uma criança demonstra preferência
espontânea por utilizar a mesma mão para escrever,
lançar uma bola e manipular objetos, além de
apresentar maior precisão com esse lado do corpo.
O componente da psicomotricidade que explica esse
fenômeno é: