Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026 · Educação · Didática e Planejamento
Questão 28
O PROSA (Programa Salvador Avalia), avaliação em larga escala da Secretaria Municipal de Educação de Salvador, é aplicado aos estudantes do Ensino Fundamental, com função diagnóstica no início do ano letivo e formativa ao longo do percurso, com devolutiva de resultados por escola, turma e estudante.
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental recebeu os resultados do PROSA de sua turma e identificou que 55% dos estudantes não consolidaram habilidades de leitura previstas para o 2º ano.
Considerando a articulação entre avaliação e planejamento pedagógico, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) A professora deve replanejar as sequências didáticas das próximas semanas, priorizando as habilidades não consolidadas e articulando intervenções pedagógicas diversificadas com acompanhamento processual da turma. ( ) A professora deve utilizar os resultados para organizar os estudantes em grupos de aprendizagem conforme os níveis de desempenho identificados, mantendo objetivos e atividades diferenciados para cada grupo até que as habilidades avaliadas sejam consolidadas**.**
( ) A professora deve compartilhar com os estudantes e suas famílias os resultados individuais, orientando-os sobre as habilidades que precisam ser desenvolvidas e recomendando atividades complementares de estudo em casa para favorecer a superação das dificuldades**.**
As afirmativas são, respectivamente,
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental recebeu os resultados do PROSA de sua turma e identificou que 55% dos estudantes não consolidaram habilidades de leitura previstas para o 2º ano.
Considerando a articulação entre avaliação e planejamento pedagógico, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) A professora deve replanejar as sequências didáticas das próximas semanas, priorizando as habilidades não consolidadas e articulando intervenções pedagógicas diversificadas com acompanhamento processual da turma. ( ) A professora deve utilizar os resultados para organizar os estudantes em grupos de aprendizagem conforme os níveis de desempenho identificados, mantendo objetivos e atividades diferenciados para cada grupo até que as habilidades avaliadas sejam consolidadas**.**
( ) A professora deve compartilhar com os estudantes e suas famílias os resultados individuais, orientando-os sobre as habilidades que precisam ser desenvolvidas e recomendando atividades complementares de estudo em casa para favorecer a superação das dificuldades**.**
As afirmativas são, respectivamente,
Status: alterada.
Observações: gabarito alterado após recursos (C -> E)
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