Questão 49 – Educação – FGV 2026 – Prefeitura Municipal de Salvador (Professor Municipal I Educação Artística Dança (20H e 40h))

No Toré, ligado à cosmovisão Kiriri, a comunicação com os encantados ultrapassa o momento ritual e se prolonga em diferentes dimensões da vida coletiva, de modo que dança, território e organização comunitária participam das relações estabelecidas entre humanos e seres invisíveis.

No Jongo, relacionado a matrizes Bantu, a concepção de um limite entre o mundo visível e o domínio ancestral se expressa nos pontos, nos tambores e na organização da roda, reafirmando essa diferenciação e preservando a ancestralidade no campo da memória e da evocação dos antepassados.

Nas danças dos orixás do Candomblé de matriz Yorùbá, a potência vital não se restringe a uma dimensão espiritual interior, mas circula entre corpos, palavras, objetos e elementos rituais, de modo que a dança participa das relações estabelecidas entre humanos e orixás.

Nas práticas de canto-dança Mbyá-Guarani vinculadas à opy, território, corporalidade, relações comunitárias, natureza e espiritualidade constituem dimensões interdependentes, permitindo compreender canto e movimento como práticas integradas a um modo próprio de existência.

Na Capoeira Angola, relacionada a matrizes Bantu-Kongo, a circulação de cantos, toques, palmas e movimentos evidencia uma concepção em que forças, corpos, sons e vibrações se comunicam continuamente, articulando dimensões materiais e imateriais da experiência.