“A Abordagem Triangular não é uma metodologia, como às vezes é chamada. Os três eixos de aprendizagem artística que a compõem delimitam claramente conjuntos possíveis de ações complementares e interconectadas. Ações que podem se manifestar em redes intermináveis de relações.” MACHADO, Regina Stela. Sobre mapas e bússolas: apontamentos a respeito da Abordagem Triangular. In: BARBOSA, Ana Mae; CUNHA, Fernanda Pereira. Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais. Editora Cortez, 2010. p. 64. Com relação à Abordagem Triangular para o ensino e a aprendizagem da Arte, formulada por Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa que contempla os três eixos.
Questão 37 – Educação – FUNDEP 2023 – Prefeitura Municipal de Viçosa (Professor de Educação Básica III - Artes)
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