Questão 47 — Direito Civil — Concurso Público – Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC-GO)

Em sua tese de doutorado Para Uma Epistemologia da Errância: erro, hiância e ciência em Michel Pêcheux, João Flávio de Almeida analisa a abordagem usual a respeito do erro em diferentes campos de conhecimento. Tendo em vista a reflexão desse autor, assinale a alternativa que indica a melhor abordagem do erro no contexto de ensino-aprendizagem das artes da cena.

Alternativa A:
O importante na dança é executar bem uma coreografia, então quem erra a coreografia não pode participar dessa atividade.
Alternativa B:
O erro faz parte de todo processo de aprendizagem e investigação; é a partir do erro que aprendemos, caindo e levantando-nos. Perceber-se independente e confiante para experimentar e permitir o erro é libertador. A necessidade de assimilar o erro como parte fundamental do aprendizado e da criação nem sempre é considerada em processos de ensino-aprendizagem das diferentes linguagens artísticas.
Alternativa C:
O aprendiz que melhor executar as ações estabelecidas deve ser escolhido para fazer os papéis principais.
Alternativa D:
O texto é a parte mais importante do teatro e quem não consegue decorar o texto e falar alto deve interpretar personagens secundários que não falam.
Alternativa E:
Errar é humano, persistir no erro é falta de inteligência.

Questão 47 – Direito Civil – IADES 2022 – Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Artes – Teatro)

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