Chaiklin e Pasqualini (2011), no artigo “A zona de desenvolvimento próximo na análise de Vigotski sobre
aprendizagem e ensino” abordam aspectos da teoria de Vigotski sobre o desenvolvimento infantil. Vigotski
formulou diversos requisitos, ou critérios que deveriam ser atendidos por um modelo do desenvolvimento
infantil:
IPrimeiramente, o modelo deve ser explicativo, e não descritivo. Mais especificamente, o modelo deve ser
organizado com base em princípios substanciais que possam explicar o desenvolvimento “como um processo
único de autodesenvolvimento”.
IIEm segundo lugar, o modelo deveria considerar a criança como um todo, como uma pessoa integral.
IIIEm terceiro lugar, a infância deveria ser dividida em períodos, de modo que cada período fosse caracterizado
de uma forma unificada e fundamentada em princípios, o que significa que os mesmos princípios explicativos
abstratos devem ser empregados para caracterizar cada período (daí a unidade), mas a manifestação concreta
das relações abstratas deve ser descoberta e caracterizada para o conteúdo particular de cada período etário.
Assinale a alternativa verdadeira: