A Educação Física tem suas origens marcadas por influências e objetivos bastante discutíveis na atualidade.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), no século passado, por exemplo, ela esteve
vinculada às instituições militares e à classe médica, fato esse que determinou o caráter higienista dessa
disciplina nas escolas do Brasil. Dentre vários outros aspectos da Educação Física, em sua trajetória de
legitimação nas escolas, Castellani Filho (2003) cita o caráter tecnicista, buscando detectar novos talentos, com
base no decreto n. 69.450 de 1971, enfatizando a iniciação esportiva como objetivo principal da Educação Física
na escola. Felizmente, na década de 80, iniciou-se uma profunda crise de Identidade nos pressupostos e no
discurso da Educação Física, o que os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) tratam como mudança
significativa nas políticas educacionais, enfocando o desenvolvimento psicomotor do aluno. Foi então que
surgiram os jogos _______________ como possibilidade de integração e socialização dos alunos na escola e na
sociedade, pois por intermédio deles é possível simular situações do dia-a-dia, com as quais convivem
diariamente e muitas vezes não sabem como lidar, conforme relatam Enderle e Morais Junior (2009). Diante do
exposto, marque a alternativa que contempla o jogo que se trata no texto.