Disciplina

Língua Portuguesa

37.564 questões com alternativas e gabarito oficial.

IBAMQuestão 14 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Ainda em relação ao confronto mencionado, observa-se que sua especificidade se volta sobretudo para concepções que se apoiam no seguinte centro de
IBAMQuestão 13 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No texto, faz-se um confronto entre práticas de “ensino” e de “mediação”, no que diz respeito ao lugar do professor na relação entre aluno e leitura
IBAMQuestão 12 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Melhor seria, pois, abandonar o termo adequação, substituindo-o por mudança de gramática. (10º parágrafo) O verbo sublinhado faz parte de uma oração
IBAMQuestão 11 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No décimo parágrafo, observa-se o uso dos parênteses destacando a seguinte função da linguagem:
IBAMQuestão 10 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.“mandou ele pra fora do campo” / “mandou-o para fora do campo” (8º parágrafo) De acordo com as autoras, a diferença entre as formulações acima se explica
IBAMQuestão 9 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.E, a depender do gênero textual, muitos aspectos gramaticais da fala já ganham espaço na escrita. (6º parágrafo) De acordo com o filósofo russo Mikhail
IBAMQuestão 8 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Considere o poema “Pronominais”, de Oswald de Andrade: “Dê-me um cigarro / Diz a gramática / Do professor e do aluno / E do mulato sabido / Mas o bom
IBAMQuestão 7 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No 4º e 5º parágrafos, as autoras recuperam brevemente a história das chamadas gramáticas tradicionais, destacando uma superposição frequente entre
IBAMQuestão 6 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No parágrafo, há uma oração condicional, a partir da qual é possível fazer a seguinte inferência acerca da escolarização básica:
IBAMQuestão 5 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Nesse parágrafo, depreende-se uma função social da escolarização básica, em relação ao domínio linguístico, que pode ser sintetizada como:
IBAMQuestão 4 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No 4º parágrafo, a palavra “já” é um elemento de coesão que, na sequência dos parágrafos, expressa ideia de:
IBAMQuestão 3 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.“made[y]ra”, “do[w]ze”, “na[y]scimento”, “os menino[s]”, “eles me contou[contaram]” (2º parágrafo) Os exemplos apresentados acima se relacionam com um
IBAMQuestão 2 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A noção de gramática internalizada, referida pelas autoras, pode ser associada, originalmente, a um campo teórico dos estudos de linguagem de caráter:
IBAMQuestão 1 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A palavra gramática sempre nos leva a pensar nos manuais utilizados na escola, cheios de regras e exceções. (1º parágrafo) Na introdução do texto, a
IBAMQuestão 30 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A pergunta do título do texto evoca:
IBAMQuestão 29 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Na expressão É preciso que (10º parágrafo), o narrador evidencia um sentimento de:
IBAMQuestão 28 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A partir da análise do texto, a expressão desde que o Brasil é Brasil estabelece uma circunstância de:
IBAMQuestão 27 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No 8° parágrafo, a relação entre o fato de a liderança quilombola ter sido uma inspiração literária e de se encontrar em risco expõe uma:
IBAMQuestão 26 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Para os que vivem na comunidade quilombola, o incêndio criminoso transmite uma mensagem importante: a vida dos que defendem justiça social para os
IBAMQuestão 25 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A literatura registrou nas páginas do livro o drama humano que nos assola de forma aviltante (10º parágrafo) O vocábulo “que”, em destaque no trecho
IBAMQuestão 24 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No trecho Graças à sua delicada paciência e capacidade de ensinar e envolver seus aprendizes (7º parágrafo), o pronome “sua” faz referência à:
IBAMQuestão 23 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A literatura se alimenta da capacidade de observarmos o mundo à nossa volta, de evocarmos a memória e de, também, imaginarmos vidas e histórias. (6º
IBAMQuestão 22 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Conforme a leitura global do texto, os que sempre tiveram voz (2º parágrafo) refere-se:
IBAMQuestão 21 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.De acordo com sua organização discursiva, é possível afirmar que o texto:
IBAMQuestão 27 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No 8° parágrafo, a relação entre o fato de a liderança quilombola ter sido uma inspiração literária e de se encontrar em risco expõe uma:
IBAMQuestão 26 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Para os que vivem na comunidade quilombola, o incêndio criminoso transmite uma mensagem importante: a vida dos que defendem justiça social para os
IBAMQuestão 25 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A literatura registrou nas páginas do livro o drama humano que nos assola de forma aviltante (10º parágrafo) O vocábulo “que”, em destaque no trecho
IBAMQuestão 24 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.No trecho Graças à sua delicada paciência e capacidade de ensinar e envolver seus aprendizes (7º parágrafo), o pronome “sua” faz referência à:
IBAMQuestão 23 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.A literatura se alimenta da capacidade de observarmos o mundo à nossa volta, de evocarmos a memória e de, também, imaginarmos vidas e histórias. (6º
IBAMQuestão 22 — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.Conforme a leitura global do texto, os que sempre tiveram voz (2º parágrafo) refere-se: