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CEBRASPE · SEDUC Recife · 2023

SEDUC Recife 2023

Secretaria de Educação do Recife (SEDUC Recife) · Professor II · 2023

Órgão
Secretaria de Educação do Recife (SEDUC Recife)
Cargo
Professor II
Ano
2023
Nível
superior
Questões
120
Anuladas
1
Resolver provaAbrir no app

Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
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  107. 107
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  109. 109
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  114. 114
  115. 115
  116. 116
  117. 117
  118. 118
  119. 119
  120. 120

Borda tracejada: questão anulada

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Engenharia CivilDe acordo com o texto, Darcy Ribeiro se considerava fracassado por ter-se dedicado a muitas áreas do conhecimento.
  2. Q2Língua PortuguesaCom o emprego da expressão ‘em voz alta’ (segundo parágrafo), o sociólogo Fabrício Pereira da Silva sugere uma semelhança entre a escrita de Darcy Ribeiro
  3. Q3Medicina LegalO texto informa que Darcy Ribeiro foi pioneiro no campo educacional de antropologia cultural no Brasil.
  4. Q4Língua InglesaInfere-se do texto que Darcy Ribeiro atuou pouco tempo como professor universitário no Brasil.
  5. Q5Língua PortuguesaDe acordo com o texto, Darcy Ribeiro era rotulado como pensador pós-colonial.
  6. Q6Administração PúblicaO texto apresenta elementos do projeto pensado por Darcy Ribeiro para o ensino superior brasileiro.
  7. Q7Língua PortuguesaO texto é essencialmente narrativo, pois relata fatos da vida de um personagem principal.
  8. Q8Língua PortuguesaNo primeiro período do segundo parágrafo, o verbo projetar tem o mesmo sentido de planejar.
  9. Q9Língua PortuguesaNo primeiro período do último parágrafo, as vírgulas empregadas têm a finalidade de separar itens de uma enumeração.
  10. Q10Língua PortuguesaNo segundo período do primeiro parágrafo, os vocábulos “indigenista”, “público” e “militante” são adjetivos que qualificam, respectivamente, os termos
  11. Q11Língua PortuguesaNo primeiro período do segundo parágrafo, se a forma verbal ‘projetaram’ fosse flexionada no singular — projetou —, a concordância verbal, nesse caso,
  12. Q12Língua PortuguesaNo segundo parágrafo, o pronome ‘Este’ veicula a mesma ideia de agora, considerado o contexto enunciativo da fala citada.
  13. Q13Língua PortuguesaNo terceiro parágrafo, as expressões “Na mesma época” (segundo período) e “Nesse período” (quarto período) fazem referência a um mesmo espaço de tempo.
  14. Q14Língua PortuguesaNo início do último parágrafo, o termo “Apesar” introduz uma oração que expressa noção de causa.
  15. Q15Direito AdministrativoUm dos princípios da educação, constantes da referida lei, é a coexistência de educação digital com a garantia de conectividade em todas as instituições
  16. Q16FísicaA lei em questão prevê a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
  17. Q17EducaçãoQuando a escola fizer opção pelo regime seriado, não será necessário considerar os três anos iniciais do ensino fundamental como um bloco pedagógico ou um
  18. Q18Raciocínio LógicoNa parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental, deve ser incluído, obrigatoriamente, a partir do 5.º ano, o ensino de, no mínimo, duas línguas
  19. Q19Direito EmpresarialMeio ambiente é um eixo da política de ensino que institui conteúdos curriculares sem priorizar a responsabilidade com a construção e a manutenção de uma
  20. Q20Tecnologia da InformaçãoA Política de Tecnologia da Rede Municipal de Recife visa ao desenvolvimento do senso crítico, da criatividade, do trabalho colaborativo e da autoria por
  21. Q21Direito Penal MilitarPara criar uma ponte orgânica e contextualizada entre educação superior e educação básica, é recomendada às instituições de ensino superior a criação de
  22. Q22Direito da Criança e do AdolescenteA formação docente pressupõe o desenvolvimento das aprendizagens iniciais, a serem garantidas aos estudantes, relacionadas, prioritariamente, a aspectos
  23. Q23AtualidadesA educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento
  24. Q24Direito AdministrativoA instituição de ensino deve assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou à dependência de drogas ilícitas.
  25. Q25Direito AdministrativoConsidera-se profissional de apoio escolar a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência apenas em
  26. Q26Direito AdministrativoO servidor poderá se afastar para estudo ou missão de qualquer natureza, com ou sem vencimento, independentemente de autorização ou designação pelo
  27. Q27Direito ConstitucionalA educação é um direito humano expresso em inúmeros tratados internacionais ratificados pelo Brasil.
  28. Q28AtualidadesUm dos desafios a ser enfrentando pelo sistema escolar brasileiro para a implementação de uma educação em direitos humanos é a adoção de uma postura mais
  29. Q29Direitos HumanosNa Declaração Universal dos Direitos Humanos, está expresso que todo ser humano tem direito à instrução, gratuita, pelo menos nos graus elementares e
  30. Q30EducaçãoA didática da pedagogia histórico-cultural implica uma prática tecnicista em sala de aula.
  31. Q31Direito CivilPara Vygotsky, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores, as quais incluem as ações reflexas, as
  32. Q32EducaçãoA teoria histórico-cultural se expressa em uma didática de elaboração do conhecimento científico na perspectiva da transformação social.
  33. Q33Língua Portuguesa · anuladaO pensamento simbólico independe do desenvolvimento da linguagem.
  34. Q34HistóriaA equilibração só ocorre quando a criança passa de um estágio de desenvolvimento para outro.
  35. Q35Língua PortuguesaNo estágio sensório-motor, a criança domina o pensamento abstrato. Murilo é professor de matemática dos anos finais do
  36. Q36EducaçãoA avalição aplicada no início de cada ano letivo é conhecida como avaliação diagnóstica.
  37. Q37EducaçãoÉ correto concluir que o referido professor considera aspectos quantitativos e qualitativos em suas avaliações.
  38. Q38EducaçãoPelos tipos de avaliação utilizados pelo professor, conclui-se que ele utiliza apenas a avaliação somatória.
  39. Q39FísicaPara facilitar o acesso a arquivos ou pastas de uso corrente, estes podem ser fixados na área de trabalho, ou desktop, do Windows.
  40. Q40InformáticaO Explorador de Arquivos é a ferramenta do Windows utilizada para a navegação em arquivos da Internet.
  41. Q41InformáticaNo MS Word, para salvar, com outro nome, um arquivo já nomeado, deve-se usar a opção Salvar.
  42. Q42Raciocínio LógicoEm uma apresentação Power Point, quando se define a orientação do eslaide mestre como paisagem, todos os eslaides da apresentação serão apresentados na
  43. Q43InformáticaNo MS PowerPoint, a opção para editar os efeitos de transição de eslaides é chamada de Animações.
  44. Q44InformáticaUm navegador da Internet, ou web browser em inglês, é uma ferramenta que apresenta uma aba que contém uma ou mais janelas que podem ser abertas cada uma
  45. Q45InformáticaUm usuário pode fazer o backup, ou a cópia de segurança, de arquivos por meio da ferramenta Google Drive.
  46. Q46InformáticaO Histórico de navegação do browser é a pasta em que ficam armazenados os arquivos baixados pelo usuário durante a navegação na Internet.
  47. Q47FísicaNo Google Sala de Aula, os trabalhos a serem corrigidos pelo professor ficam na seção Pendentes do menu.
  48. Q48Direito Processual PenalA opção envio de resumos por e-mail para responsáveis é um recurso do Google Sala de Aula que informa as notas que os alunos tiraram em atividades.
  49. Q49InformáticaPara compartilhar um arquivo no Google Documentos com outra pessoa, esta deve criar uma conta de e-mail no Gmail.
  50. Q50InformáticaO Google Planilhas pode ser utilizado para a elaboração de uma lista de tarefas por data, em forma de checklist, para o controle de atividades.
  51. Q51AtualidadesA educação física escolar teve um papel fundamental no processo de higienização, adestramento e disciplina dos indivíduos para o fortalecimento da
  52. Q52AtualidadesA construção de um novo tipo de homem para uma nova sociabilidade deveria privilegiar a sua saúde e a sua integridade física, por isso a educação física
  53. Q53AtualidadesA educação física foi inserida em vários ambientes de formação humana, como, por exemplo, campos, fábricas, famílias e escolas, para contribuir com o
  54. Q54BiologiaAs revoluções políticas e econômicas dos séculos XVIII e XIX não influenciaram nas concepções de corpo e de cuidado.
  55. Q55EducaçãoO processo de avaliação na educação física escolar deve incluir o estudante para que ele consiga perceber suas facilidades e dificuldades bem como
  56. Q56Administração PúblicaAtualmente, há o incentivo para que o processo de avaliação na educação física escolar foque nas medições de desempenho físico e esportivo dos alunos,
  57. Q57EducaçãoA avaliação pode ser compreendida como um processo de aprimoramento do planejamento do professor e pode ser realizada ao longo de todo o ano letivo, e não
  58. Q58Administração PúblicaAvaliar a motivação e a participação do aluno nas aulas de educação física, em substituição às medições de desempenho de habilidades físicas, são
  59. Q59FísicaUm dos objetivos da educação física é levar à compreensão da expressão corporal como linguagem.
  60. Q60AtualidadesOs conteúdos trabalhados pela educação física na escola estão relacionados à cultura corporal, por exemplo, jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas.
  61. Q61AtualidadesDevido aos diferentes níveis de desenvolvimento dos alunos nos ciclos/séries, os conteúdos a serem trabalhados não podem se repetir para que eles possam
  62. Q62Direito da Criança e do AdolescenteEm uma perspectiva não tecnicista, no processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar, é necessário retirar ou recusar o ensino da técnica como
  63. Q63EducaçãoA proposta metodológica conhecida como saúde renovada é defendida por autores que sugerem que o papel da educação física no ensino médio é o de disseminar
  64. Q64EducaçãoA concepção pedagógica do construtivismo, influenciada por Jean Piaget, foi difundida como uma proposta metodológica para a educação física escolar.
  65. Q65Raciocínio LógicoEm razão do grau de maturidade dos alunos de 8.º e 9.º anos do ensino fundamental, o conhecimento dos jogos pode ser trabalhado de maneira que seu
  66. Q66EducaçãoO ensino do futebol, como conteúdo do componente curricular educação física, deve estar atrelado diretamente à prática de jogar futebol, já que esse
  67. Q67ContabilidadeA ginástica geral, que representa uma manifestação das ginásticas de demonstração, é um excelente conteúdo a ser inserido na educação física escolar, já
  68. Q68Tecnologia da InformaçãoAo tematizar o atletismo na escola, o professor fica condicionado ao ensino da modalidade corrida, por falta de recursos para o ensino de outras práticas,
  69. Q69AtualidadesAs teorias pós-críticas trouxeram questionamentos que impactaram os currículos das disciplinas escolares e fizeram surgir, na educação física, a
  70. Q70Direito AdministrativoDe acordo com a perspectiva cultural, ou currículo cultural, os princípios ético-políticos para a seleção das práticas corporais tematizadas na aula de
  71. Q71EducaçãoO currículo cultural da educação física entende a escola como o ambiente adequado para a ressignificação e a ampliação da cultura corporal, o que, em uma
  72. Q72Direito AdministrativoUm currículo de educação física culturalmente orientado, embora questione as relações de poder, não traz como princípio o reconhecimento das diferenças e
  73. Q73AtualidadesPara os estudos culturais, as práticas corporais, enquanto objetos de estudo no currículo cultural da educação física, devem ser entendidas com base no
  74. Q74FísicaAs atividades perceptivo-motoras podem reforçar formas e direções necessárias para tarefas motoras e cognitivas.
  75. Q75Língua PortuguesaNo processo perceptivo-motor, a percepção resulta em estímulos sensoriais que desencadeiam uma ação.
  76. Q76Raciocínio LógicoA percepção é o processo de organização de informações adquiridas sem que elas fiquem retidas, o que leva a um padrão de resposta estabilizado.
  77. Q77FísicaNo processo perceptivo-motor, a estimulação ambiental é desnecessária para a realização do movimento.
  78. Q78Direito CivilNo controle de circuito fechado, há o envolvimento do feedback sensorial e a atividade dos processos de detecção e correção de erro para manter o objetivo
  79. Q79FísicaO controle de circuito aberto compreende a execução do movimento do tipo balístico, sem envolvimento de feedback, pois não há tempo para processar a
  80. Q80Raciocínio LógicoO tempo de reação ocorre entre a apresentação do estímulo e o início da resposta, por isso a velocidade desse processo só tem função importante em
  81. Q81Engenharia CivilOs feedbacks intrínseco e extrínseco se diferenciam porque o primeiro deriva do conhecimento do resultado do executor a partir de uma informação verbal e
  82. Q82Direito EmpresarialO feedback intrínseco decorre da informação sensorial que aparece como resultado natural da produção do movimento. No que se refere a aspectos
  83. Q83AtualidadesAtrelada à concepção governista do regime militar brasileiro, a visão tecnicista da educação física escolar destaca a característica utilitarista do corpo
  84. Q84Direito EmpresarialA incorporação do esporte à educação física escolar ocorreu em 1851, com a Reforma Couto Ferraz, que valorizou as técnicas e táticas desportivas vigentes,
  85. Q85Direito EmpresarialO modelo esportivista, também conhecido como competitivista, mecanicista, tradicional e tecnicista, prima pelo rendimento, é reconhecido na sociedade e
  86. Q86Raciocínio LógicoO método da educação física desportiva generalizada fazia uma contraposição aos antigos métodos de ginástica tradicional, proporcionando ao estudante a
  87. Q87Tecnologia da InformaçãoA educação física esportivista, uma tendência competitivista, tinha a função social de permitir que o estudante soubesse que, em sua estrutura, o sentido
  88. Q88Segurança PúblicaO objetivo dessa aula está voltado para a performance motora, em uma abordagem competitivista da educação física escolar.
  89. Q89Língua PortuguesaA divisão das equipes pelo número de letras do nome dos participantes pode acarretar um desbalanceamento no número de componentes das equipes e,
  90. Q90HistóriaO jogo em questão é cooperativo, porque nele os participantes visam a um objetivo comum e à superação do desafio para estabelecer o recorde de passagem de
  91. Q91Tecnologia da InformaçãoNa aula retratada na situação hipotética em apreço, o professor enaltece a questão dicotomizadora para priorizar o aspecto motor em função dos movimentos
  92. Q92Raciocínio LógicoA situação hipotética apresentada pode ser corretamente associada à abordagem crítico-emancipatória, pois a estratégia adotada busca uma superação de
  93. Q93AtualidadesAs vivências de práticas corporais lúdicas nas aulas de educação física passam por momentos de sentimentos internos e únicos de cada estudante, sendo uma
  94. Q94Raciocínio LógicoA educação física escolar voltada para o desenvolvimento motor, no estágio de performance, deve propor atividades que levem os estudantes a superar o medo
  95. Q95Raciocínio LógicoO envolvimento dos estudantes nas atividades práticas proporciona a vivência lúdica ao implicar a sua vontade de decidir e experimentar formas de
  96. Q96QuímicaUm professor que provoca um desequilíbrio cognitivo por possibilitar aos estudantes aprender algo novo a partir de algo conhecido contrapõe-se à concepção
  97. Q97EducaçãoNa BNCC, a fruição é uma das dimensões do conhecimento da educação física que implica a apreciação estética gerada pelas vivências corporais.
  98. Q98EducaçãoO componente curricular de educação física está inserido na BNCC na área de Linguagens.
  99. Q99EducaçãoO novo ensino médio ratificou a presença obrigatória do componente curricular da educação física nos currículos das escolas nessa etapa da educação básica.
  100. Q100Direito Processual PenalA BNCC prevê que as decisões pedagógicas da escola devem ser orientadas para o desenvolvimento de competências, por meio da indicação clara daquilo que os
  101. Q101AtualidadesA LDBEN estabelece que a educação física é facultativa aos estudantes que tenham prole.
  102. Q102AtualidadesO termo cultura tornou-se parte da formação em educação física, sobretudo, a partir momento em que se estabeleceu relações entre a educação física e as
  103. Q103Segurança PúblicaUm dos focos pedagógicos da abordagem desenvolvimentista é a valorização de expressões da cultura popular.
  104. Q104Segurança PúblicaNa abordagem crítico-superadora, a cultura é concebida como expressão de linguagem em que o conhecimento científico ajuda a promover o contato do
  105. Q105Segurança PúblicaA cultura, na abordagem crítico-emancipatória, é a expressão de autonomia pedagógica que orienta as atividades físicas esportivas nas aulas e que objetiva
  106. Q106Direito EmpresarialNa abordagem construtivista-interacionista, a cultura é trabalhada, por exemplo, por meio das questões relacionadas à sustentabilidade e das práticas
  107. Q107Língua PortuguesaAs práticas corporais correspondem a exercícios físicos realizados pelos sujeitos para ampliar a saúde física.
  108. Q108Administração PúblicaPráticas corporais estão previstas nos documentos norteadores das políticas públicas educacionais por sua relação orgânica com as ciências biológicas.
  109. Q109FísicaAs práticas corporais podem ser compreendidas como um tipo de reflexão cognitiva que ajuda a superar o paradigma da aptidão física e do movimento corporal.
  110. Q110AtualidadesOs objetivos das práticas corporais incluem a educação estética ou a educação para a sensibilidade; a promoção da saúde; e o desenvolvimento do lazer, da
  111. Q111Direitos HumanosAs aulas de educação física devem contemplar dinâmicas alternativas às práticas esportivas direcionadas a meninas e mulheres.
  112. Q112Língua PortuguesaO ato motor é a referência principal das atividades esportivas de natureza cooperativa, uma vez que eleva os sentidos e os significados de coletividade em
  113. Q113Direito AdministrativoO rendimento físico é um parâmetro avaliativo que sinaliza ao professor a necessidade de estimular a competição, que é o principal elemento de motivação
  114. Q114Direito da Criança e do AdolescenteO professor de educação física deve dispor de um programa de ensino em esporte cuja participação dos alunos esteja voltada para o aprendizado da
  115. Q115Direito Processual CivilDada a importância da cooperação, devem ser suprimidas, nas aulas de educação física, práticas esportivas que estimulem a competição em prol do estímulo
  116. Q116Direito AdministrativoA educação física aborda diferentes ações humanas que, orientadas para a realidade concreta, são necessárias para a aquisição do conhecimento científico e
  117. Q117Engenharia CivilA cultura corporal relaciona-se a conhecimentos produzidos e acumulados historicamente pelo ser humano acerca das atividades corporais, por exemplo,
  118. Q118AtualidadesOs temas da cultura corporal, abordados na escola por meio da disciplina educação física, expressam sentidos e significados articulados dialeticamente
  119. Q119AtualidadesO conceito de cultura corporal surge no país em um contexto de abertura política e específico de crítica ao paradigma da aptidão física na educação física
  120. Q120AtualidadesA cultura corporal abarca a compreensão de olimpismo, prática clássica da educação física que oportuniza aos alunos o desenvolvimento do fair play.