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CEBRASPE · UDESC · 2026

UDESC 2026

Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) · Técnico Universitário de Desenvolvimento · 2026

Órgão
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Cargo
Técnico Universitário de Desenvolvimento
Ano
2026
Nível
medio
Questões
120
Anuladas
1
Resolver provaAbrir no app

Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
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  106. 106
  107. 107
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  109. 109
  110. 110
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  114. 114
  115. 115
  116. 116
  117. 117
  118. 118
  119. 119
  120. 120

Borda tracejada: questão anulada

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaNo texto, as aspas foram empregadas, em todas as suas ocorrências, com o mesmo propósito.
  2. Q2Língua PortuguesaNo trecho "Lucas disse ter se encontrado" (último período do segundo parágrafo), a partícula "se" poderia ser conectada ao verbo auxiliar mediante hífen,
  3. Q3Língua PortuguesaSeria mantida a correção gramatical do texto caso o ponto final da primeira frase do texto fosse substituído pelo sinal de ponto e vírgula, feitas as
  4. Q4Língua PortuguesaNo último período do primeiro parágrafo, o vocábulo "multiplicidade" é empregado em referência à dupla nacionalidade de Lucas Pinheiro Braathen.
  5. Q5Língua PortuguesaInfere-se da menção aos ‘sonhos dos outros’, feita no último período do texto, que Lucas é crítico das expectativas que diferentes setores da sociedade
  6. Q6Língua PortuguesaDepreende-se do texto que a prática de terapia e meditação é a causa da capacidade de adaptação do atleta.
  7. Q7Língua PortuguesaNo terceiro parágrafo, os trechos ‘Eu não posso controlar a neve’ e ‘Eu preciso aceitar tudo’ transmitem a ideia de que Lucas deve se adaptar na prática
  8. Q8Língua PortuguesaA locução verbal "está envelhecendo" (primeiro parágrafo) expressa um acontecimento com duração continuada no tempo, podendo ser substituída por tem
  9. Q9Língua PortuguesaDe acordo com o texto, o sucesso do Brasil em aproveitar o segundo dividendo demográfico depende, principalmente, do entendimento do mapa do
  10. Q10Língua PortuguesaNo primeiro parágrafo do texto, o emprego do sinal de dois-pontos tem a finalidade de introduzir uma síntese explicativa do significado de "composição".
  11. Q11Língua PortuguesaNo trecho "Segundo ela, regiões menos desenvolvidas tendem a sofrer mais" (segundo parágrafo), a expressão "Segundo ela" poderia, sem prejuízo da correção
  12. Q12Língua PortuguesaNo quarto parágrafo, o deslocamento do trecho "Nos próximos 20 anos" para o final do período manteria a correção gramatical e os sentidos originais do
  13. Q13Língua PortuguesaO emprego do vocábulo ‘laboratório’ (primeiro período do terceiro parágrafo) enfatiza o caráter experimental do fenômeno demográfico que se passa em Santa
  14. Q14Língua PortuguesaSeriam mantidas a correção gramatical e a coerência do último parágrafo do texto caso o vocábulo "onde" fosse substituído por cuja.
  15. Q15Língua PortuguesaNo primeiro período do último parágrafo, a vírgula após o nome "Fabricio Oliveira" poderia ser eliminada, sem prejuízo da correção gramatical e do sentido
  16. Q16Língua PortuguesaQuanto à tipologia, o texto se classifica como injuntivo, pois relata dados estatísticos, explica conceitos e apresenta declarações de autoridades, além
  17. Q17Língua PortuguesaDe acordo com o texto, é grande a parcela da população brasileira que apresenta dificuldades em ler e escrever.
  18. Q18Língua PortuguesaNo segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo "ainda" expressa uma ideia de tempo e poderia, sem prejuízo dos sentidos originais do texto, ser
  19. Q19Língua PortuguesaA referência do texto a "um marco no desenvolvimento social do estado" (último parágrafo) indica que o estado de Santa Catarina alcançou resultados
  20. Q20Língua PortuguesaPreservando-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o trecho "ficando atrás somente do Distrito Federal" (segundo parágrafo) poderia ser
  21. Q21Direitos HumanosP é equivalente a "Se a academia tivesse alvará de funcionamento, a mulher não teria morrido após nadar na piscina".
  22. Q22Raciocínio LógicoA tabela-verdade de P possui menos de 5 linhas.
  23. Q23Raciocínio LógicoA negação de P pode ser expressa por "A academia onde a mulher não morreu após não nadar na piscina tinha alvará de funcionamento". Trinta e cinco
  24. Q24Raciocínio LógicoSe a primeira dupla for escolhida ao acaso, a probabilidade de os dois estudantes que já se conhecem serem selecionadas é inferior a 1%.
  25. Q25Língua PortuguesaA duração mínima dessa atividade é inferior a 5 horas.
  26. Q26Direito do TrabalhoA jornada normal de trabalho poderá ser reduzida até a metade, com a proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no
  27. Q27Tecnologia da InformaçãoA progressão na carreira de técnico universitário ocorre por titulação ou qualificação com a movimentação do servidor da classe em que se encontra para a
  28. Q28Direito TributárioO Departamento é carreiro-cêntrico, responsável por um ou mais cursos de graduação, havendo a possibilidade de criação de departamento matério-cêntrico,
  29. Q29Direito Administrativo · anuladaA observância do limite máximo de idade é um dos requisitos para o provimento do funcionário público.
  30. Q30Direito AdministrativoA Secretaria de Controle Interno é um órgão suplementar superior subordinado à Reitoria, composto por servidores ocupantes de cargo de provimento efetivo
  31. Q31Direito AdministrativoO tratamento de dados pessoais de crianças deve ser realizado com o consentimento específico e em destaque de ambos os pais ou todos os responsáveis
  32. Q32Direitos HumanosNas comunicações oficiais, os assuntos públicos devem ser tratados de forma pessoal, a partir das impressões individuais do redator.
  33. Q33Engenharia CivilA portaria é o instrumento por meio do qual a administração torna público fato que deve ser de conhecimento das pessoas nele mencionadas, bem como outros
  34. Q34Língua PortuguesaNa produção de um texto de correspondência oficial, um aspecto que deve ser considerado é a concordância com os pronomes de tratamento, que se faz com o
  35. Q35Língua PortuguesaAs formas de tratamento Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Vossa Magnificência, Doutor, Ilustríssimo, Digníssimo e Respeitável são vedadas em quaisquer
  36. Q36Direito AdministrativoRedação oficial é a técnica usada na escritura das correspondências, dos processos e dos documentos gerados na rotina do serviço público.
  37. Q37Direito AdministrativoOs serviços de publicidade e divulgação somente podem ser contratados por inexigibilidade de licitação quando se tratar de empresas de notória
  38. Q38Direito AdministrativoHavendo, no procedimento licitatório, alternativamente à opção de compra, a possibilidade de locação dos bens, esta deverá ser preferencialmente adotada.
  39. Q39Direito AdministrativoAdmite-se a utilização do pregão como modalidade licitatória voltada à seleção de leiloeiro oficial pela administração pública, devendo ser adotado o
  40. Q40ContabilidadeÉ vedada a participação em processo licitatório de empresas controladoras, controladas ou coligadas, se concorrentes entre si.
  41. Q41Legislação EspecíficaNo Word, a estrutura de uma tabela permanece inalterada após sua criação, de modo que operações como reorganização de células exigem a criação de uma nova
  42. Q42InformáticaNo Word, uma tabela inserida no documento não admite a aplicação de fórmulas como soma de valores em células.
  43. Q43Raciocínio LógicoUm byte é composto por 8 bits e representa a menor unidade de armazenamento endereçável na maioria das arquiteturas modernas de computadores.
  44. Q44Tecnologia da InformaçãoNo Linux, diretórios são considerados arquivos especiais que armazenam referências a outros arquivos e diretórios.
  45. Q45Direito PrevidenciárioEm sistemas computacionais, 1 KB equivale sempre a exatamente 1.000 bytes, independentemente do contexto de uso.
  46. Q46Tecnologia da InformaçãoNo sistema operacional Linux, o comando ps é utilizado para exibir processos em execução, podendo ser combinado com opções como aux para fornecer
  47. Q47Engenharia SanitáriaA empresa é considerada guardiã dos dados coletados dos usuários, sendo os dados dos próprios titulares.
  48. Q48Tecnologia da InformaçãoA prática de backup 3-2-1 consiste em manter três cópias dos dados, em duas mídias diferentes e uma cópia armazenada remotamente.
  49. Q49Raciocínio LógicoA disponibilidade é a característica que garante que a informação estará acessível somente a pessoas autorizadas.
  50. Q50Tecnologia da InformaçãoAtaques de ransomware têm como objetivo o sequestro físico de mídias com dados, com objetivo exclusivo de obter vantagem financeira da empresa afetada.
  51. Q51EducaçãoOs temas transversais propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) devem ser adotados nas escolas no formato de disciplinas, opcionais ou
  52. Q52Raciocínio LógicoTodos os estudantes têm o direito de se ausentar das atividades acadêmicas quando houver algum tipo de impedimento motivado por religião ou crença,
  53. Q53EducaçãoA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é uma ferramenta legal que deve ser obrigatoriamente implementada nas instituições de ensino da educação básica.
  54. Q54Raciocínio LógicoPara ter acesso à educação superior, o estudante precisa ter concluído o ensino médio ou curso equivalente, podendo ingressar em cursos sequenciais por
  55. Q55Raciocínio LógicoOs Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), orientações apresentadas na forma de eixos temáticos que constituem as diferentes áreas do conhecimento,
  56. Q56Língua PortuguesaChefe e líder são sinônimos e referem-se ao exercício de determinado papel na empresa, consistente no cumprimento de objetivos e cobrança dos subordinados
  57. Q57HistóriaUm líder com características autocráticas foca as tarefas da equipe nos resultados, centralizando as decisões, sem abrir espaços para a participação de
  58. Q58Administração PúblicaA liderança é uma capacidade nata e, por isso, não requer capacitação continuada de formação humana e técnica.
  59. Q59Direito CivilO líder é aquele que tem a capacidade de impulsionar o comportamento dos liderados a se automotivarem, contribuindo para a modelagem do comportamento
  60. Q60Direito CivilA participação do trabalhador e o sucesso da equipe relacionam-se à capacidade do líder em ouvir e compreender seus liderados.
  61. Q61Administração PúblicaA qualidade do relacionamento interpessoal satisfatório e motivacional é fundamental para a melhoria das relações interpessoais no trabalho.
  62. Q62Direito TributárioA teoria das inteligências múltiplas oferece um novo olhar sobre a organização de equipes e a integração de grupos nas organizações.
  63. Q63Legislação EspecíficaAs competências técnicas são mais relevantes que as competências emocionais porque são elas que facilitam a integração das equipes de trabalho nas
  64. Q64Direito CivilOs conceitos de grupo e equipe são equivalentes, pois, nas duas situações, as pessoas trabalham com objetivos individuais e sem o comprometimento com um
  65. Q65Auditoria GovernamentalA primeira etapa de uma pesquisa participante é o planejamento de uma ação a ser desenvolvida entre os sujeitos pesquisados.
  66. Q66Raciocínio LógicoA principal característica da pesquisa participante é articular o exercício da pesquisa e a ação participante sobre a realidade objeto da investigação.
  67. Q67Engenharia CivilA utilização da pesquisa participante nos processos avaliativos que integrem teoria e prática depende da aplicação de uma estrutura rígida, que está
  68. Q68Administração PúblicaA pesquisa participante é recomendada na implementação de programas inovadores.
  69. Q69Administração PúblicaA gestão escolar, para além de assumir um caráter meramente administrativo, é compreendida como uma gestão pedagógica, participativa e estratégica,
  70. Q70Direito PrevidenciárioEntende-se que ensinar, aprender e pesquisar constituem dimensões interdependentes da prática educativa.
  71. Q71Língua PortuguesaO ato de planejar significa antecipar ações com base na análise crítica da realidade, orientado a transformar práticas e garantir coerência entre fins e
  72. Q72Administração PúblicaO projeto político‐pedagógico no ambiente organizacional constitui o principal instrumento de identidade e organização da escola, de modo a expressar sua
  73. Q73EducaçãoAs dimensões do planejamento envolvem aspectos pedagógicos, administrativos, curriculares e avaliativos, articulando o ensino, a gestão e o acompanhamento
  74. Q74Direito PrevidenciárioOs eixos estruturantes projeto político‐pedagógico asseguram coerência ética e política e garantem um documento coerente a partir de seus princípios e da
  75. Q75FísicaA constituição de equipes de trabalho pedagógico constitui um elemento central para a materialização do planejamento participativo: equipes estruturadas
  76. Q76Auditoria GovernamentalO movimento permanente de ação-reflexão-ação constitui os processos de acompanhamento e avaliação do planejamento por meio de três aspectos centrais: o
  77. Q77EducaçãoO desenvolvimento de competências ainda não representa uma mudança paradigmática na educação contemporânea, em virtude de não envolver a aprendizagem
  78. Q78Auditoria GovernamentalA perspectiva crítica entende o planejamento participativo como um processo dialético-histórico e uma prática ideologicamente situada.
  79. Q79CriminologiaO currículo em uma perspectiva interdisciplinar implica uma mudança na postura do professor, que passa a assumir o papel de mediador entre as diferentes
  80. Q80EducaçãoO currículo escolar deve ser estático e imutável, assegurando a transmissão de conhecimentos acumulados ao longo do tempo.
  81. Q81Engenharia CivilNa perspectiva histórico-crítica, o currículo é estruturado a partir da ideia de individualização do ensino, descartando o conhecimento sistematizado em
  82. Q82Direito EmpresarialO currículo escolar, quando alinhado com a realidade vivenciada pelo estudante, traz contribuições para o desenvolvimento de uma participação mais crítica
  83. Q83CriminologiaEm uma perspectiva interdisciplinar, o currículo deve valorizar a justaposição de conteúdos de diferentes disciplinas na abordagem de um tema comum,
  84. Q84EconomiaA educação corporativa surgiu como iniciativa isolada das empresas na década de 60 do século passado, com o objetivo de atender às demandas deixadas pelas
  85. Q85Administração PúblicaA implementação de um programa de educação corporativa não colabora para a obtenção de vantagem competitiva sustentável para uma organização em cenários
  86. Q86Direito Processual PenalA busca por parcerias, internas e externas, com vistas ao desenvolvimento contínuo das competências dos colaboradores constitui um dos objetivos da
  87. Q87Administração PúblicaA educação corporativa está voltada à capacitação dos colaboradores de uma organização para a realização de demandas operacionais, sem articulação com os
  88. Q88AtualidadesA educação corporativa visa preparar os profissionais para utilizar conhecimento relevante em prol de seu desenvolvimento e do desenvolvimento da empresa,
  89. Q89Direito da Criança e do AdolescenteA disponibilização de processos ágeis e úteis de aprendizado para os colaboradores contribui para o aumento das vantagens competitivas nas organizações.
  90. Q90Administração PúblicaNo trabalho com projetos, a etapa de problematização se refere à definição, pelo professor, das estratégias para responder às questões propostas, cabendo
  91. Q91Administração PúblicaA avaliação no trabalho com projetos é um processo global que considera o estudante de forma integral, incluindo tanto aspectos conceituais quanto
  92. Q92Administração PúblicaA pedagogia de projetos aumenta a possibilidade de se trabalhar a interdisciplinaridade, rompendo os limites das disciplinas curriculares e favorecendo a
  93. Q93Administração PúblicaO trabalho com projetos se caracteriza como metodologia de ensino com objetivos e conteúdos predefinidos, buscando a aplicação de fórmulas e regras
  94. Q94Auditoria GovernamentalNa andragogia, alterações no processo de aprendizagem significa fragilidade no planejamento e falta de preparo por parte do professor.
  95. Q95Direito ConstitucionalNa aprendizagem de adultos, o professor deve garantir ao estudante a liberdade de questionar o conteúdo, de propor mudanças e de ser criativo, como também
  96. Q96HistóriaIdealização é a fase do design thinking que aplica as ideias para obter feedback, permitindo ajustes e melhorias.
  97. Q97Direito da Criança e do AdolescenteO design thinking pode ser entendido como uma abordagem de aprendizagem de caráter construtivista.
  98. Q98Administração PúblicaO uso de jogos e estratégias gamificadas em ambientes educativos desestimula o interesse, a motivação e a participação dos estudantes, inibindo a
  99. Q99Direito da Criança e do AdolescenteUm dos elementos da gamificação é o feedback contínuo que pode ocasionar sobrecarga nos estudantes, impactando negativamente o engajamento e o
  100. Q100AtualidadesA ideia de educação pelas mídias permite que os alunos produzam e experimentem a comunicação por meio das mídias.
  101. Q101FísicaAs mídias devem ser integradas de forma crítica e reflexiva, envolvendo a compreensão, o uso pedagógico, a análise de seus impactos e a produção de
  102. Q102Raciocínio LógicoUm ambiente virtual de aprendizagem possibilita a organização, a produção e a disponibilização de diferentes conteúdos educacionais para cursos a
  103. Q103Direito Processual PenalA autonomia e a independência dos estudantes se desenvolvem quando o professor se abstém de intervir no uso dos ambientes virtuais de aprendizagem e das
  104. Q104Direito PrevidenciárioA aprendizagem ocorre de forma espontânea, independentemente da organização do ensino.
  105. Q105Direito da Criança e do AdolescenteNo processo de ensino, definem-se objetivos, conteúdos e métodos, mas a aprendizagem efetiva ocorre a partir da atividade cognitiva desenvolvida pelos
  106. Q106Direito PrevidenciárioO trabalho do professor consiste em planejar, orientar e acompanhar o processo de ensino de modo a promover a atividade mental e participativa dos
  107. Q107Direito da Criança e do AdolescenteA aprendizagem é uma relação interdisciplinar entre os vários objetos de conhecimento e independe da participação do indivíduo que aprende.
  108. Q108Direito CivilDilemas éticos da profissão envolvem desenvolver o senso de responsabilidade, a solidariedade e o sentimento de justiça.
  109. Q109Direito da Criança e do AdolescenteA definição das regras de convivência deve ser delegada exclusivamente à gestão escolar.
  110. Q110Direitos HumanosConflitos e situações de violência no espaço escolar não são dilemas éticos da profissão e devem ser tratados como questões externas ao trabalho docente.
  111. Q111Direitos HumanosA luta contra preconceitos e discriminações de natureza sexual, étnica e social faz parte dos dilemas éticos da profissão.
  112. Q112Raciocínio LógicoOs dilemas éticos da profissão incluem analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em sala de aula.
  113. Q113Língua PortuguesaDistribuição é a etapa de seleção e refinamento de informações.
  114. Q114Ciência PolíticaNo processo de geração, o objetivo é identificar o conteúdo desejado e incentivar as pessoas a contribuírem com ideias, enquanto organização é a etapa de
  115. Q115Direito da Criança e do AdolescenteDesenvolvimento é a etapa em que se disponibiliza o material de forma acessível. A respeito das trilhas de aprendizagem, julgue os itens que se seguem.
  116. Q116Administração PúblicaAs trilhas de aprendizagem constituem percursos formativos flexíveis que articulam diferentes saberes com foco exclusivo no desenvolvimento profissional,
  117. Q117Legislação EspecíficaA criação das trilhas de aprendizagem foi estruturada com base na abordagem por competências.
  118. Q118Direito TributárioNas trilhas de aprendizagem, o aprender acontece no próprio fazer, e o trabalho se torna também espaço de formação, promovendo a integração entre teoria e
  119. Q119Administração PúblicaO projeto educacional caracteriza-se por um planejamento fixo e imutável, que não admite revisões ao longo do processo, mesmo diante de necessidades
  120. Q120Administração PúblicaA gestão de projetos educacionais fundamentada no diálogo e na colaboração favorece a participação ativa da comunidade escolar, transformando o projeto em