O campo curricular, na Educação Física escolar, pode apresentar diferentes princípios, a depender da concepção ou abordagem que o sustenta. Na abordagem crítico-superadora, o currículo deve aproximar o conteúdo das capacidades cognitivas e da prática social do aluno, num movimento de adequação
Questão 38 – Educação – FGV 2023 – Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (Professor de Educação Básica (PEB) Educação Física)
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