A simples presença de um “mas”, numa frase,
conduziria o aluno ao emprego do termo gramatical
correspondente: oração coordenada adversativa.
(1º parágrafo)
O texto de Carlos Uchôa expressa uma crítica a
certa prática pedagógica recorrente no ensino de
A frase citada apresenta, em relação a tal prática,
ideia de: