Disciplina

Educação

2.508 questões com alternativas e gabarito oficial.

VUNESPQuestão 45 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Os jogos são um dos conteúdos mais utilizados nas aulas de Educação Física, pois favorecem o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, social e moral.
VUNESPQuestão 44 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Campos (2a edição) apresenta uma compilação das análises das abordagens de ensino da Educação Física escolar e se refere ao trabalho analítico realizado
VUNESPQuestão 43 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Na década de 70, surge um movimento na Educação Física que enfatiza a necessidade dessa área de promover o desenvolvimento integral da criança,
VUNESPQuestão 42 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Scarpato (2007) afirma, tendo em vista que a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) estabelece a Educação Física como componente
VUNESPQuestão 41 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Segundo Darido e Sanches Neto (In: Darido e Rangel, 2005), “a Educação Física na escola deve promover o princípio da inclusão, com a inserção à Cultura
VUNESPQuestão 40 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Fusari (In: Kishimoto, 2005) relata pesquisas que realizou com a preocupação de subsidiar a formação de professores no que se refere ao uso de conteúdos
VUNESPQuestão 39 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Analise a seguinte situação hipotética. Os alunos do Ensino Fundamental, após terem refletido nas aulas de Educação Física sobre a importância de
VUNESPQuestão 38 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Darido (2003) apresenta em seu trabalho a abordagem sistêmica de Mauro Betti, que entende a Educação Física como um sistema hierárquico aberto, porque
VUNESPQuestão 37 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Ao estudar a história da Educação Física no Brasil, nas quatro primeiras décadas do século XX, percebe-se a grande influência da Instituição Militar no
VUNESPQuestão 36 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Em seus estudos sobre corpo e dualismo corpo-mente, Freire (1991) destaca que a corporeidade integra tudo que o homem é e pode manifestar neste mundo:
VUNESPQuestão 35 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)No livro Pedagogia dos Projetos – uma jornada interdis-ciplinar rumo ao desenvolvimento das múltiplas inteligên-cias, Nilbo Ribeiro Nogueira dedica um
VUNESPQuestão 34 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)O portfólio é um instrumento muito utilizado atualmente nos diversos níveis de ensino, com a finalidade de garantir o registro, o acompanhamento e a
VUNESPQuestão 33 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Telma Weisz, no livro O diálogo entre o ensino e a apren-dizagem, aborda o que denomina tematização da prática, ou seja, o ato de olhar para a prática da
VUNESPQuestão 32 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Em seu livro Avaliação da aprendizagem escolar, Cipriano Luckesi reúne estudos críticos sobre a prática da avaliação da aprendizagem, bem como
VUNESPQuestão 31 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)De acordo com as normas a serem observadas na composição curricular das Unidades Escolares do município de Olímpia (SP) no ano letivo de 2019 (Resolução
VUNESPQuestão 30 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Em As Inteligências Múltiplas e seus estímulos, Celso Antunes aponta a existência de uma inteligência caracte rizada pela capacidade de se “usar o
VUNESPQuestão 29 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Em O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, Telma Weisz defende uma escola aberta à diversidade cultural, social e também individual. Nesse sentido,
VUNESPQuestão 28 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Conforme disposto no artigo 3o da Resolução CNE/CP no 02/17, no âmbito da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a mobilização de conhecimentos (conceitos
VUNESPQuestão 27 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Ao apresentar sugestões de atividades recreativas em seu livro Jogando com as diferenças, Rosilene Diehl considera que o direito de brincar deve ser
VUNESPQuestão 26 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)O artigo 27 da Resolução CNE/CEB no 04/10, que define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, estabelece que a cada etapa da
VUNESPQuestão 25 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)“O jovem puluwat – do povo que habita as ilhas Carolinas do Pacífico, na Micronésia – mais admirado em sua aldeia é o que possui, desde cedo, permissão
VUNESPQuestão 24 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)O artigo 1o da Lei no 3.487/10 estabelece que as esco-las públicas da educação básica do Município de Olímpia deverão incluir em seu projeto pedagógico
VUNESPQuestão 23 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é oficial mente caracterizada como
VUNESPQuestão 22 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)O artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/96) estabelece que o dever do Estado com a educação escolar pública será
VUNESPQuestão 21 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)A Lei no 13.146/15, que instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), estabelece, em seu artigo
VUNESPQuestão 20 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)A atividade motora adaptada (AMA), segundo Rosilene Diehl (autora do livro Jogando com as diferenças),
VUNESPQuestão 19 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Em sua tentativa de desvendar a teia de fatos e aspectos patentes e latentes que delimitam a presença do autori tarismo na prática da avaliação
VUNESPQuestão 18 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Com base no artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei no 8.069/90), casos de maus-tratos envolvendo os alunos e de elevados níveis de
VUNESPQuestão 17 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)O artigo 214 da Constituição da República Federativa do Brasil prevê que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, com o objetivo de articular o
VUNESPQuestão 16 — Concurso Público nº 02/2019 (VUNESP, código PMOL1902)Quando se fala da função da escola de oferecer uma formação mais ampla, voltada ao sujeito integral, fala--se também da importância de se considerarem