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VUNESP · PM Guararapes · 2018

Concurso Público nº 002/2018 (VUNESP, código PGAR1801)

Prefeitura Municipal de Guararapes (PM Guararapes) · Professor de Educação Básica I · 2018

Órgão
Prefeitura Municipal de Guararapes (PM Guararapes)
Cargo
Professor de Educação Básica I
Ano
2018
Nível
superior
Questões
50
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
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  15. 15
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  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40
  41. 41
  42. 42
  43. 43
  44. 44
  45. 45
  46. 46
  47. 47
  48. 48
  49. 49
  50. 50

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaLeia a tira a seguir. [imagem] (Folha de S.Paulo, 06.07.2018) As informações verbais e não verbais da tira permitem concluir que as observações empíricas
  2. Q2Língua PortuguesaO texto mostra que a crise econômica
  3. Q3Língua PortuguesaSe o cenário econômico do país fosse o contrário daquele exposto no texto, um título coerente seria:
  4. Q4Língua PortuguesaConsidere as passagens: • A crise econômica está ficando para trás, mas seus efeitos vão demorar a desaparecer. • … as vendas de produtos mais caros
  5. Q5Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que se reescreve a passagem “A profundidade da recessão econômica deixou marcas no brasileiro que tornaram seu consumo mais
  6. Q6Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que o emprego do sinal de dois--pontos e o da vírgula se dão, respectivamente, p­elos mesmos motivos que nas passagens do texto:
  7. Q7Língua PortuguesaO título da tira – Juventude sedentária – é coerente com a ideia
  8. Q8Língua PortuguesaNa tira, está empregada em sentido figurado a expressão
  9. Q9Língua PortuguesaNo último quadrinho, o advérbio “mesmo” na fala do m­enino expressa circunstância de
  10. Q10Língua PortuguesaObservando as passagens “… que vai dar muitos postos de trabalho” (fala da mãe) e “Não gosto de coisa que ‘dá muito trabalho’!”, conclui-se que as
  11. Q11Língua PortuguesaDe acordo com o texto, nhô Rezende era um homem que
  12. Q12Língua PortuguesaAs informações do texto mostram que nhô Rezende,
  13. Q13Língua PortuguesaAssinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância.
  14. Q14Língua PortuguesaNas bandas de Apiaí, nhô Rezende dedicava-se plantações de arroz. Suas terras ficavam próximas margens da Ribeira. Mais para o alto, chegava-se crista das
  15. Q15Língua PortuguesaDe acordo com a norma-padrão, assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal.
  16. Q16MatemáticaA figura a seguir representa a reta dos números reais: [imagem] Sabendo-se que zero é a média aritmética dos números representados pelos pontos B e E, o
  17. Q17MatemáticaEm uma escola, a média final de cada disciplina é calculada por meio da média aritmética ponderada das notas que o aluno tirou nos quatro bimestres, sendo
  18. Q18MatemáticaCarlos teve um aumento de 10% em seu salário, que passou a ser, após o aumento, de R$ 1.210,00. O aumento que Carlos teve em seu salário foi de
  19. Q19MatemáticaEm uma escola, a razão entre o número de meninos e o número de meninas matriculados é igual a [imagem] . Se nessa escola estão matriculadas 270 crianças,
  20. Q20MatemáticaO seguinte problema foi proposto para alguns alunos: Leandro comprou uma dúzia e meia de ovos e pagou, por essa compra, o total de R$ 11,25. Mariana
  21. Q21MatemáticaConsidere a seguinte situação: A quarta parte de um número, que foi multiplicado por seis e aumentado em oito unidades, é 14. Qual é esse número? Assinale
  22. Q22MatemáticaO preço do pacote de determinada bolacha simples corresponde a três quartos do preço do pacote de uma bolacha recheada. Sabendo-se que Ana comprou dois
  23. Q23MatemáticaO comprimento de uma sala retangular é 1 metro maior que a largura dessa sala. Se essa sala tem 20 metros quadrados de área, o seu perímetro, em metros, é
  24. Q24MatemáticaAlgumas das afirmações a seguir são reais e foram dadas por alunos de segundo ano, em uma pesquisa realizada em Portugal sobre a classificação de
  25. Q25MatemáticaA média aritmética simples das idades de dez alunos é igual a 9 anos. Adicionando-se a idade do professor Clayton, a média aritmética das onze idades
  26. Q26MatemáticaUm total de 420 alunos, sendo 300 alunos do segundo ano e os demais do terceiro ano, serão divididos em grupos para iniciar a visitação monitorada de um
  27. Q27MatemáticaUma caixa d’água em formato interno de paralelepípedo reto retangular, com 5 metros de altura, tem a base quadrada. Se o volume máximo dessa caixa é de
  28. Q28MatemáticaO gráfico representa a distribuição de 720 alunos matriculados nos segundos, terceiros ou quartos anos de uma escola: [imagem] Sabendo-se que o número de
  29. Q29MatemáticaUm capital de R$ 1.500,00 foi aplicado, a juros simples, por um período de 15 meses, resultando em um montan-te de R$ 1.687,50. Com a mesma taxa de juros
  30. Q30MatemáticaEm uma fábrica que produz as peças A e B, o controle de qualidade é feito por amostragem. A cada 150 unidades produzidas da peça A, a última peça
  31. Q31Direito EmpresarialO princípio da igualdade integra também o ideário da educaçã o para todos e tem sido objeto de variadas interpretaçõ es com desdobramentos nas
  32. Q32FísicaPara José Contreras (2002), a autonomia, no contexto da prática do ensino, deve ser entendida como um processo de construção permanente no qual devem se
  33. Q33EducaçãoNa obra Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão, De La Taille (In: De La Taille; Oliveira e Dantas, 1992) afirma que para Piaget, o
  34. Q34BiologiaDe acordo com Auad (2016), nos Estados Unidos e nos países do norte da Europa vinculados ao protestantismo, a prática da escola mista foi implantada já no
  35. Q35CriminologiaVasconcellos (2002) faz uma crítica à metodologia expositiva ao afirmar que precisamos estar muito atentos à questão da educação tradicional, já que a
  36. Q36EducaçãoJófoli (2002) se interroga a respeito do papel que o professor desempenha na construção do conhecimento. Para refletir acerca dessa questão, ela lança mão
  37. Q37EducaçãoPaula Francisca foi aprovada no concurso para professora de Educação Básica I na Prefeitura Municipal de Guararapes. Ao assumir sua turma, ela notou que
  38. Q38EducaçãoDelia Lerner (2002) se vale do conceito de “contrato didático”, elaborado por G. Brousseau, para evidenciar como o tipo de relação estabelecida entre
  39. Q39EducaçãoSe entendermos que currículo é o que fica, o internalizado, independentemente do prescrito na esfera oficial, então, com efeito, o que influi na vida
  40. Q40BiologiaFontana (1996) se vale dos estudos de Vygotsky para tratar da gênese social da conceitualização. Vygotsky afirma que todas as funções mentais superiores
  41. Q41FísicaO professor, como qualquer ser humano, tende a encaixar uma situação nova aos seus melhores esquemas de trabalho, e o habitual, nos cursos de formação
  42. Q42EducaçãoNa percepção de Jussara Hoffman, há dois princípios presentes em uma avaliaçã o enquanto mediaçã o: o do acompanhamento reflexivo e o do diálogo.
  43. Q43Tecnologia da InformaçãoPara compreender a natureza dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), é necessário situá-los em relaçã o a quatro níveis de concretizaçã o
  44. Q44Direito da Criança e do AdolescenteNuma situação de aprendizagem desenvolvida em uma turma de crianças de seis anos, nos primeiros dias do ano letivo, a professora pede que as crianças
  45. Q45FísicaSobre o ensino e a aprendizagem de educação física no primeiro ciclo, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) preconizam que é função do professor
  46. Q46EducaçãoA Resoluçã o CNE/CEB no 07/2010 fixa as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos a serem observadas na organizaçã
  47. Q47Noções Gerais de Direito e Formação HumanísticaO Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei Federal no 8.069/1990 – prevê em seu artigo 15 que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao
  48. Q48EducaçãoAcerca dos princípios e fins da educação nacional, a Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB – Lei no 9.394/1996) preconiza que a educação,
  49. Q49EducaçãoDe acordo com o artigo 42 da Resolução CNE/CEB no 04/2010, são elementos constitutivos para a opera­cionalizaçã o destas Diretrizes o projeto
  50. Q50Administração PúblicaAo refletir sobre o projeto político-pedagógico como indicador de diversidades, Resende (1998) indaga: “como pensar e atuar na escola pública de que se